Los temas transversales de la educación básica
Materiales de apoyo para la
formación de los maestros
"Los hombres han nacido los unos para los otros,
edúcalos o padécelos". Marco Aurelio
Prevención de las adicciones
Arturo A. Méndez González
Asesor del proyecto PESGPA en el D.F.
Resumen
El presente apartado contiene artículos, cursos, guías y material de apoyo para el personal interesado en estas temáticas y lleva acabo actividades en la escuela primaria y secundaria donde se puede trabajar estas temáticas en el aspecto preventivo y la sensibilización de los alumnos sin afectar otras asignaturas. De esta forma se pretende que la escuela desde el propio salón de clases apoye las diferentes acciones que socialmente se llevan acabo para erradicar las adicciones, esto además de permitir coadyuvar en la erradicación del problema, es también una forma de hacer conciencia en los alumnos pues en el caso de existir esta problemática en forma personal es llegar a reconocer que se padece algún tipo de adicción para buscar un apoyo mas especifico. Asimismo contiene material para trabajar con padres de familia y lograr los mismos propósitos.
Palabras clave
Adicciones, drogas, causas, factores psicológicos, genéticos, sexualidad, sociales, familia, prevención, escuela, padres, jóvenes, niños, niñas, educación.
Introducción
A través de los años el aumento del consumo de drogas a nivel mundial se ha convertido en una problemática que cada vez preocupa más a las naciones, pues su consumo se hace mayor y se observa que sus consecuencias y repercusiones ya no sólo afecta a los sujetos que las consumen, sino también adquiere alcances a nivel social, político y económico, pues su expansión ha logrado conformar industrias o mafias que día con día adquieren mayor poder económico y político, donde personajes importantes dentro de estas áreas están involucrados con el narcotráfico y a la vez tienen en sus manos un alto poder que la sociedad les ha encomendado.
Según datos estadísticos del año 2000, indican que en nuestro país el consumo de drogas aumentó el 40% en los últimos cinco años, existiendo el riesgo que la cifra aumente, principalmente en la población adolescente. México está entre los 18 países con mayores niveles de consumo de drogas. En marihuana ocupa el lugar 14 y en cocaína está en el 10.
Las drogas que más se utilizan en México son:
Marihuana: 0.70% (334,731 personas) la usaron en el último mes
Cocaína: 0.21% (99,202 personas) la usaron en el último mes
Inhalantes: 0.09% (40,925 personas) los usaron en el último mes
De los casi 100 millones de mexicanos que somos, cerca de 400 mil personas pueden considerarse como "usuarios fuertes" de drogas ilegales.
Para mayor información: (http://www.jornada.unam.mx/2000/06/22/soc1.html); (http://www.mind-surf.net/drogas/estadisticas.htm)
El consumo de drogas dicen los expertos obedece a múltiples factores tanto sociales, psicológicos, biológicos y genéticos donde las afecciones personales de quien la consume se manifiesta en un deterioro en la calidad de vida, existiendo en esta problemática todo un proceso psicológico que inicia con la negación de ésta, con la idea de que no se es adicto, pues no acepta que se tiene una necesidad de consumir determinada sustancia; la cual no puede posponerse y contrariamente se vuelve mas recurrente y necesita mayor cantidad. Esta situación se agrava cuando el sujeto pierde el control de la voluntad y con ello el de los impulsos, lo cual lo expone a realizar acciones que pone en riesgo su integridad y bienestar, así como de quienes le rodean, también llegan a presentar conductas ilícitas o antisociales.
En nuestro país son múltiples los sectores que hacen esfuerzos para combatir este mal, es así que vemos campañas y acciones por parte de los diferentes sectores sociales que combaten la venta, producción, consumo y tráfico de drogas. Asimismo cada sector desde sus propias funciones y alcances lleva acabo programas para combatir este mal, sin embargo no han sido suficientes.
En el caso de la escuela básica observamos a docentes realizar acciones en este sentido y se elaboran programas para la prevención de esta problemática dirigido a padres y alumnos, asimismo dentro de las diferentes asignaturas de primaria y secundaria se aborda este tema en forma específica, se realizan campañas de orientación y sin embargo se ha logrado muy poco, pues los datos estadísticos mencionados anteriormente indican que los porcentajes han aumentado con el riego de que sea mayor. Esto nos ha llevado a reforzar las acciones emprendidas a mejorar las estrategias de intervención que tengan un mayor impacto en la población y con ello se forme una mayor conciencia en alumnos y padres.
En este sentido es importante que como trabajadores de la educación recordemos que tenemos el cometido de formar y educar a las futuras generaciones, que permitan el crecimiento y desarrollo no solo individual, sino también social del país, asimismo y por medio de la currícula básica descubrir que contamos con diferentes elementos pedagógicos donde por medio de la planeación se pueden desarrollar estrategias para atender situaciones particulares que preocupan e inquietan a los alumnos. Es por eso que esta sección se ofrece como una alternativa donde el maestro frente a grupo así como el docente que realiza funciones técnicas, puedan abordar el tema transversalmente desde las diferentes asignaturas que se desarrollan durante el ciclo escolar correspondiente, aprovechando los puntos donde inciden los diferentes aspectos, contenidos en la problemática de las adicciones como sería, desde el cuidado de nuestro cuerpo, pasando por quererse así mismo (autoestima), las inquietudes de los muchachos y muchachas, hasta los problemas sociales que impliquen respeto de la comunidad y bienestar social y estén considerados diferentes valores humanos que también son aplicables a las adicciones. Por otra parte esta sección contiene una serie de propuestas de abordaje al tema donde se pueden realizar adecuaciones particulares y aplicarlas a los alumnos de manera transversal, asimismo contiene programas que se pueden llevar acabo con padres y alumnos en forman independiente, donde los docentes pueden adaptarlos a las necesidades especificas como a la población que se tiene, el propósito es que la población participe en forma activa por medio de la creación de un foro donde se conozcan sus inquietudes y necesidades a resolver y de este modo poder mejorar los programas o actividades que se realizan, con el fin de que los programas tengan mayor congruencia con la realidad que experimenta la población escolar.
Hacia una Escuela sin Adicciones Guía de Prevención para Maestros, CONADIC, México, D. F., 2000.- Mille, Carmen,
En el presente artículo se hace una serie de precisiones acerca del concepto de adicción, así como una clasificación de estas, sus consecuencias y las demandas que esta problemática plantea a la educación. Así, se señala que, en sentido estricto, una adicción es una necesidad apremiante, física y psicológica de una sustancia química, sin reparar en sus consecuencias destructivas; sin embargo, en años recientes, esta definición se ha ampliado para incluir cualquier conducta compulsiva. A diferencia de un hábito o influencia consumista, una adicción es una dependencia con graves consecuencias en la vida real, las cuales deterioran, afectan negativamente y destruyen relaciones, la salud física y mental y la capacidad de funcionar de manera efectiva.
La autora enfatiza que, a pesar de lo complicado que pudiera parecer, existen alternativas para prevenir este grave problema que está afectando a muchas familias y a comunidades enteras, de entre las cuales la acción educativa es de particular importancia.
Programa Educativo de Prevención Escolar (PEPE) 
Para prevenir a alumnos, maestros y padres de familia acerca de los efectos físicos, psicológicos y sociales que causan las adicciones, la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD) en España, la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el financiamiento de la Fundación BBVA Bancomer, presentan el Programa Educativo de Prevención Escolar (PEPE) para escuelas de educación básica del DF, asimismo, se contó para su elaboración con la colaboración de especialistas del Consejo Nacional Contra las Adicciones (Conadic), los Centros de Investigación Juvenil (CIJ) y de docentes de preescolar y primaria. El PEPE cuenta con una serie de materiales para su aplicación que constan de Cuadernos de Trabajo para los nueve grados de educación básica, 10 libros de Áreas Temáticas dirigidos a los padres de familia con temas que ayudan a promover la salud, los valores y la conducta social de los alumnos. Para su instrumentación, se cuenta con la Guía del Mediador que indica, paso a paso, las estrategias, materiales, tiempos e información que debe trabajarse en cada tema.
Se propone que a través de actividades individuales, grupales y familiares se refuerce la autoestima, empatía, autocontrol, asertividad, autoafirmación, habilidades de comunicación, habilidades de relación, asunción de responsabilidades, educación en valores, valores pro sociales, buen uso del tiempo libre, toma de decisiones y actitud hacia la drogas.
Libros de las Áreas Temáticas.
Documentos de apoyo
Dimensiones sociales de la educación: estrategia para la prevención del consumo de drogas entre los estudiantes del D.F.- Dra. Sylvia B. Ortega Salazar.- Primera Conferencia Internacional de Prevención del Delito y de las Adicciones. Administración Federal de los Servicios Educativos en el Distrito Federal.
Este documento es una presentación del problema del consumo de drogas en el D.F. y las estrategias que está articulando la SEP para participar en la solución del problema desde el ámbito educativo.
Orígenes y Efectos de las Adicciones. 1997. México,ISBN: 968-29-9927-8 -Material gratuito para maestros.- Secretaría de Educación Pública.
Este libro está destinado a los maestros de
Educación Básica y, en particular, a los profesores de la asignatura de Orientación
Educativa de las escuelas secundarias de todo el país. Con su distribución,
Este volumen se ha dividido en cuatro partes que abordan las situaciones y los factores reales de las adicciones. La primera parte o "¿Por qué las adicciones?" intenta abrir el camino para acercarse al pensamiento, al sentimiento y al quehacer de los adolescentes. Enseguida, "Las adicciones en México y en otros países" plantean los patrones socioculturales que nos explican como parte de un país o una región. En tercer lugar, "Las adicciones y la familia" representa el espacio inicial de aprendizaje y socialización de conductas y actitudes que influirán en la vida de los adolescentes. Por último, en "Adicciones..." se habla de las adicciones que se presentan con mayor frecuencia en la población adolescente: a la comida, el alcohol, el tabaco, los inhalan tes, la marihuana y la cocaína. El fin último de este análisis es proporcionar más y mejores herramientas para la comprensión del problema, así como elementos para trabajar estos temas en la escuela. Se incluye además un glosario para apoyar la plena comprensión de la lectura.
Curso Prevención de las Adicciones (Elaboración
De Estrategias Para La Prevención De Adicciones En La Escuela Primaria y
Secundaria)
Este material esta dirigido principalmente a docentes de educación primaria y secundaria, que tienen la función de apoyos técnico – pedagógico y que están en posibilidad de contribuir de manera informada al fortalecimiento de la educación para la salud de niños/as y jóvenes, sin que esto excluya a otros/as lectores/as interesados/as en la problemática de las adicciones.
Contenido del Curso:
Ø Antología Apoyo documental del curso.
Ø Anexos relacionados con cuestionarios diagnósticos para detectar adicciones en alumnos de primaria y secundaria, estadísticas y encuestas realizadas en comunidades escolares en el D.F., sobre adicciones y factores externos que la pueden provocar.- Mitos sobre sustancias toxicas, causas y factores personales que contribuyen a las adicciones.-Convención sobre los derechos de la niñez.- Ley General de Salud.- Plan de acción en la comunidad para combatir las adicciones.
Ø Materiales de apoyo para el curso en formato de audio y presentaciones sobre:
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Competencias para el eje de comprensión del medio natural, social y cultural. |
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Trabajos del curso:
Materiales de apoyo para el curso en formato de audio
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El brindis del bohemio (archivo MP3) para oirlo necesitas un programa de audio |
Las drogas y los
jóvenes (diapositivas)
Este material contiene 39 diapositivas que pueden ser utilizadas como apoyo técnico en la prevención y atención de las adicciones.- Contiene definición, clasificación de diferentes drogas, y efectos específicos, diferentes tipos de dependencia. Así como un autodiagnóstico de adicción.
Este material puede ser utilizado en forma complementaria para elaborar un programa de prevención en alumnos de escuela primaria y secundaria.- Consta de 15 cuartillas, las cuales contienen definiciones, causas, síntomas para desenmascarar la adicción, su proceso que lleva a la dependencia, factores que intervienen, aspectos que pueden ayudar en la prevención primaria, secundaria y terciaria, el papel del maestro (a) en las adicciones.
Alianza para un Puerto Rico sin drogas.-
http://www.alianzaprsindrogas.org/p_paternidad.htm
Con la lectura del documento se pretende que los padres desarrollen destrezas y estar mejor preparados para poder ayudar a los hijos, así como desarrollar talentos en todos los aspectos de su vida física, emocional e intelectual.- Dicho documento es elaborado por una asociación civil en Puerto Rico.-
El Consumo de Drogas en México: Diagnóstico, Tendencias y Acciones
http://bvs.insp.mx/componen/svirtual/ppriori/10/0799/arti.htm
Es un libro elaborado por
Entre los propósitos de este texto, se encuentra presentar el diagnóstico sobre el consumo de estas sustancias en el país. La información objetiva, obtenida en estudios con metodologías científicas, es indispensable para fundamentar la toma de decisiones, así como para evaluar el impacto de las políticas en el control de un problema. realiza encuestas en la población estudiantil de educación media y media superior, o sea jóvenes entre 12 y 19 años de edad, contándose a la fecha con 3 estudios nacionales y siete en la ciudad de México.
Prevención en el Alcoholismo y la
Drogadicción
http://www.revistaadicciones.com.mx/articulos/P6.htm
El National Institute on Drug Abuse,
describe factores protectores y factores de riesgo para el desarrollo de
Previniendo el Uso de Drogas Entre Niños y Adolescentes.
http://www.revistaadicciones.com.mx/articulos/P4.htm
Esta guía está diseñada para proporcionar información y conceptos importantes basados en la investigación con el fin de promover los esfuerzos para desarrollar e implementar programas efectivos de prevención del abuso de drogas. El formato pregunta-respuesta fue el resultado de la colaboración entre empleados del NIDA, líderes para la prevención del abuso de drogas y científicos apoyados por NIDA. Preguntas específicas fueron solicitadas a especialistas de prevención del abuso de drogas a nivel local y estatal, y líderes claves de organizaciones nacionales de prevención. Las respuestas fueron desarrolladas en colaboración con científicos de prevención. Esta guía tipo pregunta-respuesta nos ofrece un resumen sobre la investigación del origen y LA trayectoria del abuso de drogas, los principios básicos derivados de una investigación de métodos eficaces de la prevención del abuso de drogas y la aplicación de los resultados obtenidos de dicha investigación a la prevención del consumo de drogas entre los jóvenes
Curso de asistencia en rehabilitación en drogadicción.- http://www.monografias.com/trabajos10/pradi/pradi.shtml
Contiene información general sobre los diferentes tipos de fármacos utilizados por lo médicos para la atención general de pacientes y que a juicio del autor considera que muchas veces llegar a formar una dependencia. Es así que los padres deben tener una idea general de estos tipos de medicamentos y sus efectos. Este trabajo fue realizado en Argentina en 1993 y contiene datos estadísticos del consumo de los diferentes tipos de fármacos.
Padres
http://www.gda.itesm.mx/pat/padres.html
Contiene algunos cuestionamientos útiles para que los padres detecten en forma temprana la fármaco dependencia de los hijos.- Trabajo elaborado por el Tec. De Monterrey Campus Guadalajara
¿Cómo saber si en casa tenemos un problema de abuso de alcohol o uso de drogas?
· ¿Qué hacer al saber con certeza que mi hijo(a) usa drogas o abusa del alcohol?
· ¿Qué se espera de los padres?
Cuidado con las Adicciones.- Los libros de papá y mamá. S. E. P
Contiene diapositivas que abordan el problema del alcoholismo y la forma donde algunas personas sin conciencia y con el fin de tener ganancias económicas adulteran